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畢業(yè)墻

發(fā)表日期:2023.07.05

     【畢業(yè)墻拓展項(xiàng)目詳細(xì)介紹

  畢業(yè)墻別稱選生墻、勝利墻、海難逃生,本拓展項(xiàng)目的由來有以下三個(gè)版本:

  1、二戰(zhàn)時(shí)期,在集中營(yíng)里的犯人,為了獲得自由而翻越4.2米高的獄墻。

  2、二戰(zhàn)時(shí)期,在波濤洶涌的大海上,一只商船被德國(guó)軍隊(duì)的炮彈擊中,船在半小時(shí)后將會(huì)沉沒,三十九名船員的生命受到威脅。這時(shí)有一艘過往船只趕過來營(yíng)救,可是船上沒有任何營(yíng)救設(shè)施,船員們只有靠自身的力量翻越4米多高的船身,獲得解救。

  3、在西點(diǎn)軍校的歷史上,第四十六期有個(gè)這樣的故事。在第四十六期學(xué)員畢業(yè)的前一天晚上,四十六期的學(xué)員執(zhí)行離校前的最后一次水上巡邏任務(wù),因?yàn)槭亲詈笠淮窝策墝W(xué)員們沒有認(rèn)真的駕駛導(dǎo)致巡邏艇撞上了在海面上的油輪,因?yàn)槭巧钜?沒人注意到這件事。當(dāng)時(shí)所有西點(diǎn)軍校的學(xué)員都很著急,此時(shí)要想活命就只能爬上油輪高達(dá)4.2米的甲板。在艇上沒有任何攀巖工具,學(xué)員們靠著搭人梯的方法爬上了甲板。

  后來學(xué)員們把事件經(jīng)過報(bào)告學(xué)校,也受此啟發(fā),在學(xué)校的訓(xùn)練場(chǎng)上搭起了高達(dá)42米的墻,每一期學(xué)院以60人為單位必須在15分鐘內(nèi)全部爬上高墻才能獲得畢業(yè)證書,后來這面墻有了畢業(yè)墻的稱號(hào)。

  上三種說法便是逃生墻的由來,雖然說法有三,但過程和結(jié)果都是相同的。也就是所有人在不得借助其他任何工具和載體,全部翻越上4.2米高直立墻面方視為成功。后來,畢業(yè)墻演變成為拓展訓(xùn)練中的一個(gè)重要項(xiàng)目,且往往是拓展訓(xùn)練的最后一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。經(jīng)過了這次勝利逃生之后整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、合作精神以及隊(duì)員間的會(huì)空前高漲,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力大大增強(qiáng)。用隊(duì)員自己的話說就是他們之間的關(guān)系成為了“生死之交”。

  【畢業(yè)墻拓展項(xiàng)目介紹】

  畢業(yè)墻有時(shí)也叫海難逃生,因?yàn)槌3⑺才旁谧詈笠粋€(gè)項(xiàng)目,所以也叫逃生墻或者勝利墻,國(guó)外通常稱14英尺墻。這個(gè)項(xiàng)目讓學(xué)員懂得個(gè)人目標(biāo)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系,只有團(tuán)隊(duì)獲得勝利才有真正的勝利。全隊(duì)所有成員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)翻越一面高4.2米的光滑墻面,在此過程中,大家不能借助任何界的工具,包括:衣服、皮帶、繩子等。所能用的資源只有每個(gè)人的身體。

  【畢業(yè)墻拓展項(xiàng)目作用】

  1、提高危機(jī)時(shí)刻的生存技能。提高安全意識(shí)和保護(hù)意識(shí);

  2、培養(yǎng)全體成員同心協(xié)力共同戰(zhàn)勝困難的決心與信心;

  3.周密計(jì)劃、統(tǒng)籌安排。

  4、民主、有效討論,合理、快速?zèng)Q策,科學(xué)評(píng)估創(chuàng)新方案,勇于實(shí)踐,不斷嘗試。

  5.通過身體接觸打破隔膜,增進(jìn)學(xué)員之間的情感交流,分享戰(zhàn)勝困難的喜悅,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力;

  6、認(rèn)同差異,團(tuán)隊(duì)角色合理分配,人力資源合理運(yùn)用。

  7、更深的感受信任和幫助的重要性,嘗試完成不好完成的任務(wù)。

  8、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)凝聚力的巔峰體現(xiàn)!

  【畢業(yè)墻拓展項(xiàng)目分享要點(diǎn)】

  1、對(duì)大家共同完成項(xiàng)目給予肯定和表?yè)P(yáng)。

  2、如果時(shí)間容許鼓勵(lì)大家說說對(duì)項(xiàng)目都感受。

  3、決策與及時(shí)執(zhí)行對(duì)應(yīng)對(duì)危機(jī)的價(jià)值?我們?cè)谶@類活動(dòng)中是否趕早不趕晚?

  4、第一位上去的人有何感覺?先鋒的作用與榜樣的力量對(duì)他人的激勵(lì)。

  5、上墻的順序及角色的認(rèn)定對(duì)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的積極作用。

  6、甘為人梯的精神的值得大家尊敬和感謝的。

  7、項(xiàng)目完成后,對(duì)全體完成的信心差別以及今后遇到此類活動(dòng)信心的增加。

  8、分享曾經(jīng)個(gè)別隊(duì)伍沒有完成的遺憾及他們的感悟。

  9、再一次祝愿大家完成項(xiàng)目,并鼓勵(lì)把這個(gè)精神帶到生活中去。

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